Aprendiendo de los módulos

Los bloques son plugins de contenido en el caso de Moodle, los podemos utilizar para adicionar herramientas útiles en los cursos que faciliten la función tutorial y la mejoren la percepción de los estudiantes.

Moodle trae por defecto varios bloques de información, pero éstos deben ser configurados como disponibles para que los usuarios tengan acceso a  éstas herramientas.

Para bajar un bloque de información debemos: Elegir la opción plugins en el Bloque de información titulado Administración del sistema. Se despliegan varias opciones de las que seleccionamos Añadir un bloque, confirmamos haciendo clic en Añadir y seleccionamos el bloque que deseamos añadir.

Dentro de los bloques podemos elegir, actividades, buscador de foros, actividad reciente, Novedades del curso, calendario y muchos otros que nos ayudan a construir la plataforma de tal manera que logremos hacer de ella un espacio acogedor pero más que todo “Funcional” para los estudiantes y docentes que confluyen en estos entornos.

Los bloques incluidos en mi plataforma hasta el momento:

Bueno… no es más por el momento… nos seguimos leyendo.

Voy a aventurarme con otros plugins y les cuento que tal resulta el experimento.

Liliana M.

Experimentando con los Temas

Lo primero que debemos tener claro es que el  “Tema” en éste caso no se refiere a un contenido educativo, el tema es hace alusión a la apariencia que se le da a la plataforma utilizada como espacio de enseñanza-aprendizaje,  y esto se elige de acuerdo a los gustos del usuario o a los contenidos de la plataforma, es una herramienta que nos ayuda a adecuar el ambiente para hacerlo  visualmente agradable y llamativo.

Sobre los temas de Moodle les comparto que tiene un potente sistema de temas que permite una variedad de efectos a través del uso de XHTML y CSS.  Los temas en Moodle tienen las siguientes características:

þ  Los temas pueden ser configurados a nivel de sitio, curso y/o usuario.

þ  Cada página se maneja en forma individual por CSS , permitiéndole apuntar  exactamente a artículos.

þ  Nuestra clases CSS que nombra el sistema utiliza inglés simple, es consistente y fácilmente comprensible

þ  Los nuevos módulos pueden decir a Moodle qué estilos necesitan e incluyen automáticamente éstos en el stylesheet.

þ  Los temas se pueden basar en el tema estándar, que es muy simple pero funcional. Modificas los estilos simplemente agregando al stylesheet en tu propio tema. Esto significa que si Moodle aumenta más adelante y los nuevos estilos son necesarios, tu tema seguirá trabajará sin ningunos cambios, porque las nuevas clases serán definidas en el tema estándar.

þ  Los temas se pueden también basar en cualquier otro tema. Esto permite que crees fácilmente familias de temas, o las variaciones de un tema. Por ejemplo puede ser que crees un espectro de las cortinas en colores pastel para el uso en diversos cursos, pero con la misma disposición e insignias básicas. Puedes también querer crear una familia de temas diferente-coloreados para los propósitos de la accesibilidad

Bien… para el proceso de instalar temas en mi plataforma Moodle seguí la ruta que indico a continuación, así que la actividad se convirtió en una personalización debido a que personalicé moodle eligiendo uno de los temas que trae por defecto la versión instalada desde nixiweb.

En el menú izquierdo de la pantalla ubiqué el área configuración y elegí la opción administrador del sitio.  Clic en Apariencia, luego en temas y seleccioné un tema del listado de opciones que me ofrece Moodle. Para finalizar clic en continuar y como por arte de magia… una apariencia nueva para mi plataforma. Les comparto una imagen de cómo me quedó para que se animen a probar si no lo han hecho... ¡Es una experiencia muy agradable!

Espero que haya sido de utilidad… más adelante sin duda me animaré a probar con un tema propio… pero mientras les dejo un enlace que puede ser de interés para los curiosos que deseen crear los suyos a partir de ahora:

http://docs.moodle.org/all/es/Temas

Pronto les contaré como me va con la instalación de módulos y plugins... Estaré atenta a sus comentarios.

Liliana M.

El intento exitoso

"La tercera es la vencida"

Estimados lectores y lectoras:

Les comento que volví a realizar el intento de llevar Moodle a un hosting nuevamente utilizando nixiweb.

El pasado jueves estuve en la universidad y me encontré con una de las compañeras de la maestría, nos pusimos a hablar del tema y ella me comentó que lo realizó con nixiweb sin problemas y que en su blog publicó el video de cómo lo hizo, entonces me puse en la tarea de ubicar el blog de Luisa Buitrago: http://conocemoodle.bligoo.com.co/

Al observar el video me di cuenta que había perdido tiempo y trabajo innecesariamente, procedí a seguir las instrucciones y… ¡Sorpresa! Resultado exitoso.

Bueno… les cuento el paso a paso, no subo un video por que el de Luisa es suficientemente bueno y no tiene sentido que nos llenemos de muchos videos con la misma información.

Ingresé a nixiweb y cree una nueva cuenta: entornosvirtuales.nixiweb.com y desde allí accedí al panel de control y bajé la versión que viene en el autoinstalador de nixiweb, una vez más Moodle 2.0.7.

Una vez es confirmada la instalación del programa hice clic en ver, tal como se indica en el tutorial y accedí a la opción Administrar.

En ésta oportunidad pude acceder al sitio: http://entornosvirtuales.nixiweb.com/contigoaprendo/ es decir, a mi sitio y bueno, de una vez le cambié el nombre y algunas opciones para el administrador, ahora me queda iniciar el proceso de configuración del sitio, creación de cursos e instalación de plugins y módulos para completar las tareas previas al segundo encuentro presencial.

A medida que vaya realizando los procesos les compartiré la información al respecto.

  

Lo más importante es que pude comprender que los procesos que estaba realizando no eran necesarios debido a que al autoinstalar el programa, éste sube automáticamente al hosting con todas las herramientas y carpetas necesarias para su funcionamiento y utilización.

Me despido sin frustración en esta oportunidad y esperando que a alguien le sirva mi experiencia para no cometer los mismos errores.

Gracias

Segundo intento frustrante

Nixiweb... una esperanza

Vuelvo a iniciar esta tarea, he recibido el dato de un hosting que me puede servir con el que ha trabajado el profesor de la materia, entonces pensé que si funciona para él… ¿Por qué no para mí?....

Lamentablemente los resultados no han sido los esperados y ésta experiencia resulta ser más frustrante de lo que era, a continuación les cuento como me fue con el intento:

Lo primero que realicé fue ingresar y crear una cuenta de usuario en  www.nixiweb.com registrando los datos personales que normalmente se solicitan en el registro de cualquier sitio como son: Nombres,  Apellidos,  Correo electrónico,  Contraseña de correo y Código de seguridad.

Luego ingresé a el correo que quedó registrado  en nixiweb para poder activar  la cuenta creada en dicho sitio y efectivamente se activó con éxito unos minutos después de haberme registrado.

Una vez concedido el acceso a nixiweb procedí  a editar mi perfil y crear el primer subdominio  asignándole el nombre aprendiendosintemor. nixiweb.com.

Una vez nixiweb reporta que el subdominio está activo recibo un mensaje en el correo electrónico donde me suministra los datos necesarios para acceder al subdominio y demás datos importantes como usuario del servicio, los datos recibidos fueron:

Ø  Información general

Ø  Acceso al panel de control

Ø  Información del servidor

Ø  Configuración FTP

Ø  Configuración del correo

Esta primera etapa avanzó sin percance alguno.

LIDIANDO CON MOODLE 2.0.7

Los siguiente era acceder a la herramienta base de datos y desde allí instalar la versión de Moodle 2.0.7, la cual viene  defecto con nixiweb y en efecto ésta operación fue exitosa, en contados segundos me es confirmada la creación de la base de datos y recibo un mensaje con los datos de acceso como administrador de Moodle, usuario de la base de datos con las contraseñas asignadas por el sistema.

Al revisar las diversas áreas del panel de control pude visualizar que tenía creada una base de datos de mysql y acceso a dicha base de datos como administrador.

AHORA… CREAR CARPETA Y CUENTA  FTP

Bien, siguiendo el instinto lógico y con un poco más de conocimiento adquirido con la experiencia anterior pude identificar que el paso a seguir era crear la carpeta FTP para poder  establecer el dominio como público, dicha operación fue sencilla, con los datos de acceso FTP que me suministro nixiweb en el momento de la creación del dominio ingreso por la opción Cuenta FTP e inicio el proceso de creación de la cuenta insertando los datos solicitados y dicha carpeta fue creada con éxito… lo que me tenía muy interesada en el proceso y obviamente con esperanza de que todo saliera bien.

Para acceder a la Cuenta FTP ingresé al enlace de la carpeta ftp.aprendiendosintemor.nixiweb.com  y la ventana emergente me remitió al explorador de Windows. Una vez allí pude visualizar  las carpetas correspondientes a la cuenta FTP.

Me dirigí a la opción índice de carpetas y desde allí intenté acceder al dominio pero en éste punto no supe que más hacer; de modo que ingrese la dirección del dominio en la barra del explorador de internet de mi PC y para mi sorpresa me llevó a un espacio en blanco… al parecer si me lleva a la página de Moodle que pertenece al hosting pero ésta se encuentra completamente el blanco.

En éste punto la frustración  fue total… casi 24 horas de trabajo en la basura, bueno… eliminé la cuenta y me dispongo a realizar un  nuevo intento en otro momento, cuando tenga la disposición para volver a iniciar desde ceros.

Espero pronto poderles compartir una publicación donde los resultados sean diferentes y sean de utilidad para los lectores de éste espacio.

Gracias y ¡hasta el próximo intento!

Subiendo Moodle a un servidor gratuito

Primer intento Frustrante

Estimados y estimadas visitantes de mi blog como les conté en la publicación anterior, el proceso e instalación de Moodle fue sencillo y no tuve  percances, pero éste proceso en realidad ha resultado traumático y  frustrante ya que he dedicado muchas horas de trabajo y no he obtenido los resultados esperados. A continuación les cuento como me fue con el primer intento, digo primero debido a que tengo que volverlo a intentar.

Lo primero que hice fue buscar un video tutorial en  www.youtube.com que me ayudara comprender el proceso y me guiara durante mi experiencia. El tutorial indicaba que debía realizar las su¡iguientes operaciones:

þ  Ingresar a la página www.byethost.com y hacer el registro como usuario para poder acceder a unos datos de usuario necesarios para subir la base de datos de Moodle en FTP.

þ  Descargar e instalar Filezilla FTP utilizando Mozila Firefox, éste proceso fue exitoso y sin ninguna irregularidad.

þ  Con los datos recibidos como producto de la suscripción de byethost accedemos a Filezilla.

þ  Una vez registrados los datos del servidor en Fillezilla accedemos a las unidades del PC, ubicamos Moodle y lo subimos por medio del asistente. Este proceso tardó alrededor de 12 horas.

þ  Al subir los archivos de Moodle se presentaron transferencias fallidas, las cuales se añadieron nuevamente a la cola y  subieron satisfactoriamente y Moodle quedó almacenado como FTP.

Hasta pensé lo tenia todo bajo control … pero lamentablemente iniciaron los inconvenientes con el proceso debido a que el instructivo indica que debemos acceder al panel de control de xampp para poder acceder a algunos datos necesarios para enlazar nuestro dominio de Moodle con el hosting.

En el afán de acceder al panel de control descargamos XAMPP para poder acceder a su panel de control PHPAdmin con el fin obtener la base de datos de nuestro dominio, pero al realizar ésta operación se generaron inconvenientes con el puerto 80 del pc.

Para solucionar los problemas de puerto 80 ingresamos al Firewall de Windows y configuramos los permisos necesarios para eliminar éstos errores y la operación fue exitosa. Xampp se ejecutó permitiéndonos el acceso a phpmyadmin que es el panel de control desde donde podríamos exportar la base de datos.

Dentro de phpmyadmin realizamos los siguientes procesos:

I.            Creé una nueva base de datos

II.          Establecí los privilegios de la base de datos creada de la siguiente forma:

a.   Agregar nuevo usuario:

·         Asignar nombre al usuario

·         Establecer el servidor como local: local host

·         Asignar contraseña corta

·         El sistema confirma que se ha creado un nuevo usuario

b.   Editar los privilegios del usuario:

·         Seleccionar todos los privilegios de datos y estructura

·         No seleccionar los privilegios de administración

c.   Los  datos de límites de recursos se dejan como vienen predeterminados

Por otro lado: en Fillezilla creamos  una carpeta llamada Moodledata y dentro de ella guardamos un archivo txt llamado .htaccess para evitar que me plagien el dominio.

El paso siguiente se realizó accediendo al panel de control de Xampp, intentamos exportar la base de datos creada en Moodle sin resultados exitosos debido a que la opción de exportar no se activó para realizar el procedimiento.

Aquí es donde descubrí que perdí más de la mitad de mis esfuersos. Llevaba aproximadamente 18 horas de trabajo en el proceso, partiendo desde la instalación de Moodle hasta ahora. En medio del cansancio intenté acceder a mi dominio nuevamente para ver si existía alguna alternativa para éste proceso. Al intentar el acceso descubrí que mi base de datos no arrancaba… ¡Que dolor!

No tengo palabras para describir mi estado de ánimo después de éste intento…. Creo que el sentimiento más aproximado es “Frustración”.

Ahora no me queda más que desinstalar Xampp, luego verificaré si Moodle funciona y si no… empezaré de ceros nuevamente y buscaré otra alternativa para dar cumplimiento a la tarea de llevar Moodle a un hosting.

Luego les contaré cómo me vá con el segundo intento.

Así instalé Moodle paso a paso

A continuación les comentaré mi experiencia de instalación de Moddle, no se presentaron inconvenientes en el proceso y los pasos efectuados fueron los siguentes:

1.       La primera instrucción que seguí fue descargar la versión a instalar desde internet, para ello ingresamos en la barra de direcciones del navegador  de internet la dirección: moodle.org 

2.       Una vez en la página de Moodle ubicamos la opción descargas y la seleccionamos.

3.       Descargamos la versión y seleccionamos el sistema operativo que tiene instalando el computador donde realizaremos la instalación de Moodle, en mi caso Windows y se abre una nueva ventana con las opciones que tiene Moodle para Windows:

En éste caso elegimos la versión 2.2.1

4.        Moodle confirma que están corriendo las aplicaciones apache http server y a la vez la ventana que indica que el programa se está ejecutando.

5.       Para éste paso se recomienda el explorador de internet Mozzila firefox y digita en la dirección http:localhost y quedamos ubicados dentro del servidor de Moodle, donde podemos iniciarla creación de nuestros cursos, para esto también:

a.       Seleccionar el lenguaje en que deseamos trabajar nuestros cursos y hacemos clic en siguiente.

b.      Visualizamos la opción de confirmación de rutas: aquí establecemos la dirección web, el directorio Moodle y directorio de datos, lo dejamos tal y como viene preestablecido por el confirmador de rutas.

c.       La siguiente pantalla es Ajustes de base de datos  dejamos predeterminado el servidor, nombre y usuario de la base de datos e ingresamos la contraseña con que manejaremos el rol de ADMINISTRADOR de la base de datos y hacemos clic en siguiente.

d.      Luego aparece una solicitud de confirmación de términos y condiciones a la que aceptamos e iniciamos las comprobaciones del servidor (internamente Moodle revisa que el PC cumpla con los requerimientos técnicos para proceder a la instalación del programa) hacemos clic en siguiente y Moodle confirma la instalación de las aplicaciones en forma éxitos.

6.       Configurar la cuenta como administrador principal, Moodle solicita la información del administrador, es importante tener en cuenta que en cuanto mayor información se publique será más fácil que los usuarios le contacten en caso de ser necesario.

7.       Ajustes de la página principal: Aquí ingresamos los datos de la página principal de nuestro aplicativo como administrador:

þ  Nombre completo del sitio

þ  Nombre corto para el sitio

þ  Descripción de la página principal

þ  Aparece la opción de registrarse a sí mismo o identificación basada en e-mail.

Guardamos los cambios.

8.       Ingreso al sitio: Una vez dentro del sitio visualizamos el menú principal donde podemos iniciar a crear los cursos y clasificarlos por categorías los contenidos, establecer la disponibilidad de los mismos, configurar la gestión de los cursos, asignar tutores y parametrizar las fechas de disponibilidad, entre otras.

Este es el menú principal del administrador de Moddle, hace las veces de panel de control y es el acceso para hacer los ajustes necesarios dentro de la plataforma, por éste medio podemos crear cursos y administrar las utilidades de los mismos.

Bien... proximamente les contaré mi experiencia de llevar Moodle a un servidor.

¡Nos leémos!

Mi experiencia Moodle

Primero que todo deseo hacer una pequeña introducción a la plataforma Moodle, con el fin de que quienes no conocen nada a cerca de la misma, tengan la oportunidad de aprender un poco a cerca de ella, sin embargo es importante tener en cuenta que en éste blog no explicaré cuál es el proceso de instalación de Moodle ni los pasos para instalarla, ya que la finalidad de éste espacio es compartirles mi experiencia con Moodle desde el rol de administrador de la plataforma, partiendo de su instalación y continuando con el diseño de un Ambiente Virtual de Aprendizaje. Lo que pretende éste espacio en compartir los inconvenientes que se me presentan en la experimentación de los procedimientos mencionados anteriormente y las soluciones utilizadas para superar dichos inconvenientes.

Ahora bien… Les cuento que Moodle es una interesante herramienta educativa, mejor conocida por nosotros como una plataforma de código abierto, se dice que una plataforma es de código abierto cuando su utilización es gratuita y podemos acceder a ella con facilidad y sin incurrir en costos de manejo.

Moodle en la actualidad es utilizada para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje mediados por tecnologías,  proporcionando las ventajas de la comunicación e interacción entre los miembros de la comunidad educativa y convirtiéndose en una valiosa herramienta para los programas educativos basados en e-learning y b-learning.

Habiendo comentado una sencilla y corta definición de Moodle y su utilidad, pasaremos al tema central del blog: ¿cómo ha sido mi experiencia con Moodle?

Bien, el antecedente que tengo es desde el rol de usuario estudiante y usuario docente, cada uno de los roles tienen estructuras, finalidades, utilidades y funciones diferentes. De modo que ésta es mi primer encuentro con Moodle desde el rol de administrador con todas las facultades y atributos de éste interesante personaje dentro de los Entornos de Aprendizaje virtual.

Sean ustedes, todos bienvenidos a compartir mi experiencia, espero que sea de utilidad y se convierta en una herramienta de consulta y de solución de problemas con Moodle.

Gracias, con afecto;

Liliana M.

Primeros pasos en blogger

El primer paso para poder incursionar nuevamente en el tema del blog, fue repasar  que es un blog, como funciona, cual es su utilidad y que necesitamos para iniciar el proyecto de creación.  Luego de leer, comprender  y digerir el trabajo que nos espera… decidí compartirles éste video donde podemos comprender rápidamente  de que se trata y cuál es el reto de nuestra tarea:

 

Como podemos apreciar, un Blog es una poderosa herramienta que tiene una utilidad que traspasa las fronteras  del pensamiento, la creatividad y  la distancia, ayudándonos a interactuar, a generar  procesos de enseñanza-aprendizaje y a transmitir nuestras ideas y conocimientos.

Lo más importante es que la información  publicada en el blog esté dotada de calidad y contenidos útiles,  ya que en las manos de nosotros (los docentes), reposa una gran responsabilidad:  La formación de miles de habitantes  que asisten a los claustros buscando crecer para el futuro.

Introducción blogger

Hace unos años no hubiese sabido siquiera que es un blog, y mucho menos hubiese comprendido la utilidad que puede proporcionar una herramienta tan versátil.

El año pasado, mientras adelantaba mis materias en la especialización tuve la oportunidad de vivir mi primera experiencia con un blog: La maestra de una materia denominada “Herramientas” utilizó la técnica de trabajo colaborativo para desarrollar todo el programa, la actividad consistía en investigar sobre un tema específico asignado por la maestra, a partir de la investigación debíamos crear un blog, ir alimentándolo de acuerdo al avance de la investigación y a las instrucciones que se nos iban suministrando dentro de la dinámica de la asignatura. Les comparto a grandes rasgos los detalles de la experiencia:

Al principio me pareció una experiencia espantosa (más por la colaboración que por el trabajo): mis compañeros de grupo estaban en otros países, en ese entonces el trabajo colaborativo no pasaba de ser una experiencia frustrante (a mi modo de ver) y para completar el tema de investigación era desconocido para todos los integrantes del grupo, lo que generaba mucha incertidumbre. No habiendo otra salida: empezamos el trabajo distribuyendo tareas y asignando responsabilidades, así que de la creación del blog se encargó una compañera Peruana, el diseño lo trabajó una compañera de México y los demás integrantes del grupo nos encargamos de investigar y alimentar a nuestro amigo: el Blog; de la misma forma nos fuimos distribuyendo las tareas adicionales que iban surgiendo y al final logramos cumplir con el objetivo de la materia y la experiencia fue agradable y enriquecedora.

Gracias al trabajo colaborativo logramos una buena calificación e incluir todos los pedidos dentro del blog a tiempo, pero desafortunadamente el mismo trabajo colaborativo nos privó de vivir el proyecto paso a paso y apreciar cada una de las etapas del mismo.

Bien… ahora es la oportunidad de vivir el proceso desde el principio, ha llegado la hora de enfrentarme a todas las herramientas y las alternativas que me puede ofrecer el mundo blog. Aquí se ponen en juego las habilidades para crear, escribir, diseñar e interactuar en el ciberespacio, la capacidad de aprender para enseñar y fortalecer una herramienta útil y generalmente necesaria en los Entornos Virtuales de Aprendizaje.

Próximamente les compartiré como fue el proceso para elegir Blogger y no otro proveedor para desarrollar esta tarea.

Hasta entonces;

Liliana M.

Una etapa del camino

Al incursionar en el fascinante mundo de los Entornos Virtuales de Aprendizaje, descubrimos que el horizonte se encuentra más allá de lo que podemos ver y por lo tanto de lo que nuestras mentes han podido concebir.

Cada experiencia nueva y cada descubrimiento tienen su inicio en la incertidumbre que nos genera lo desconocido, el pensamiento viaja por el espacio divagando entre capacidades y habilidades, preguntándonos constantemente ¿cómo lo hacen? , ¿Podré hacerlo yo también?,  ¿y si no lo puedo hacer como debería?, etc; y por si fuera poco el degaste  que genera la inquietud que nos asalta cuando evaluamos una situación entre la posibilidad y la imposibilidad, el límite del exceso y el borde de la ignorancia.

Continúa mi recorrido por éste interesante camino, ahora en compañía de dos grupos valiosos e interesantes: de un lado un grupo de investigadores novatos (mis compañeros de Maestría) al igual que yo;  y por otro lado, el capital humano y profesional que nos ofrece el claustro universitario.

Veamos ahora que y cuanto podemos hacer e identifiquemos el semblante del gigante al que nos enfrentamos en esta búsqueda del conocimiento, en pos del mejoramiento de nuestra tarea docente y  de la calidad de la educación que es la razón de ser de quienes hemos asumido este extraordinario reto.

“Todo nuestro conocimiento arranca en el sentido, pasa al entendimiento y termina en la razón”

Immanuel Kant.